CREANDO COMUNIDAD
EDUCATIVA, DIFUSIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN NUESTRAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Circulo de dialogo realizado en clase.
Realizamos este círculo para tener una conversación con todos y conocernos mejor, a la par que generamos confianza en el grupo, en mi experiencia estos círculos son de gran ayuda, puesto que ayudan a resolver
problemas y se centra en el bienestar del estudiante no en el conflicto.
Conclusiones:
- Los círculos de dialogo buscan resolver un problema de tal forma que evite reincidencias.
- Se centran en el estudiante no en el conflicto.
-Ayuda a los estudiantes a expresarse sin temor.
-Genera cohesión en el grupo.
-Da a cada estudiante un sentimiento de pertenencia al grupo, por lo que hará todo lo posible para contribuir al bienestar del mismo.
Realizamos este círculo para tener una conversación con todos y conocernos mejor, a la par que generamos confianza en el grupo, en mi experiencia estos círculos son de gran ayuda, puesto que ayudan a resolver
problemas y se centra en el bienestar del estudiante no en el conflicto.
Conclusiones:
- Los círculos de dialogo buscan resolver un problema de tal forma que evite reincidencias.
- Se centran en el estudiante no en el conflicto.
-Ayuda a los estudiantes a expresarse sin temor.
-Genera cohesión en el grupo.
-Da a cada estudiante un sentimiento de pertenencia al grupo, por lo que hará todo lo posible para contribuir al bienestar del mismo.
Practicas Restaurativas en las comunidades Educativas.
Las prácticas restaurativas son un campo de estudio que tiene el potencial de influenciar positivamente a la conducta humana y fortalecer a la sociedad civil alrededor, su premisa fundamental es que las personas son más felices mas cooperadoras, y están dispuestas a hacer cambios positivos cuando los que están en puestos de autoridad hacen cosas con ellas. Por ello en la comunidad estudiantil se propone a los maestros a relacionarse con sus alumnos, crear espacios de dialogo que fomenten la confianza entre maestro-alumno y alumno-alumno.
Dentro de la Esculea de Educación Básica "PAÚL HARRIS" hemos implementado estas prácticas, se han realizado círculos de dialogo, existen espacios para la convivencia, dinámicas que grupo, todo esto con el fin de garantizar el bienestar de nuestros estudiantes, el resultado de estas prácticas se han visto revelados en el comportamiento individual y grupal de los estudiantes, los conflictos han reducido considerablemente, ya que al generar confianza en el grupo, se crean vínculos que involucran respeto y tolerancia.
En conclusión las prácticas restaurativas ayudan a los estudiantes a sentirse seguros
Las prácticas restaurativas son un campo de estudio que tiene el potencial de influenciar positivamente a la conducta humana y fortalecer a la sociedad civil alrededor, su premisa fundamental es que las personas son más felices mas cooperadoras, y están dispuestas a hacer cambios positivos cuando los que están en puestos de autoridad hacen cosas con ellas. Por ello en la comunidad estudiantil se propone a los maestros a relacionarse con sus alumnos, crear espacios de dialogo que fomenten la confianza entre maestro-alumno y alumno-alumno.
Dentro de la Esculea de Educación Básica "PAÚL HARRIS" hemos implementado estas prácticas, se han realizado círculos de dialogo, existen espacios para la convivencia, dinámicas que grupo, todo esto con el fin de garantizar el bienestar de nuestros estudiantes, el resultado de estas prácticas se han visto revelados en el comportamiento individual y grupal de los estudiantes, los conflictos han reducido considerablemente, ya que al generar confianza en el grupo, se crean vínculos que involucran respeto y tolerancia.
En conclusión las prácticas restaurativas ayudan a los estudiantes a sentirse seguros
y
les enseña el respeto mutuo, lo cual deriva en una reducción de los conflictos
y un aumento de la satisfacción de los estudiantes lo cual nos lleva a
estudiantes motivados a estudiar, que tienen ansias de
regresar al colegio a continuar con su
aprendizaje.
